Das AlgoMathe-Dilemma^n

Es ist schon erstaunlich, wie man ein so interessantes Fach wie die Algorithmische Mathematik durch einen fehlenden roten Faden und einen abstrusen, prosafreien Formalismus derart zerstören kann. In einem anderen Beitrag habe ich ja bereits aufgezeigt, welche Alternativen es gibt, aber ganz glücklich werde ich leider auch damit nicht.

Die Videos von Fernstudium-Guide decken nur die Kurseinheiten 1-3 ab. Außerdem muss ich sehr viel Disziplin aufbringen, um mich diesem "exotischen" didaktischen Konzept zu unterwerfen. Beispiel gefällig? Da lerne ich Algorithmische Mathematik an der Universität und bekomme tatsächlich einen Beitrag vom geschätzt 10jährigen Sohn der Protagonistin vorgetragen. Irgendwie kommt man sich da ein wenig veräppelt vor, auch wenn es wahrscheinlich lustig gemeint war. Wo also die Uniskripten in das eine Extrem ausschlagen, katapultieren dich die FU-Guide-Videos in das andere Extrem. Gibt es denn hier kein Mittelmaß?

Das erwähnte Buch von Matousek und Nesetril (Diskrete Mathematik) erscheint mir noch der beste Kompromiss zu sein, wobei auch hier an Formalismus nicht gespart wird. Was ich aber bei diesem Buch am meisten zu kritisieren habe, sind die fehlenden Lösungen zu den Übungsaufgaben. Was soll das? Wie soll ich Übungsaufgaben sinnhaft lösen, wenn ich am Ende nicht weiß, ob das Ergebnis richtig ist? Vom Aufzeigen eines Lösungsweges will ich gar nicht erst reden. Mein Gott, diese Mathefritzen haben wirklich durch die Bank einen an der Klatsche ;). Irgendwie scheint diese abstrakte Mathewelt dem menschlichen Geist nicht allzu gut zu tun, zumindest was die Bodenständigkeit und den Hausverstand abseits der Mathematik betrifft. Ich switche nun ständig zwischen den Lernquellen hin und her auf der Suche nach der eierlegenden Wollmilchsau, habe dabei aber nie das Gefühl, ein Themengebiet allumfassend bearbeitet zu haben. Es bleibt immer ein fader Beigeschmack der Unzufriedenheit.

Und so mutiert die Vorbereitung zur AlgoMathe-Klausur zu einem einzigen Gehänge und Gewürge. Unzumutbare Skripten, alternative Lernquellen, die allesamt ihre Schwächen haben und zudem nie komplett das gesamte Stoffgebiet abdecken, und ein Mentoriat, das sich schön in dieses Gesamtbild einordnet.

Wenn die meiste Energie in einem Modul dazu aufgewendet werden muss, sich den Stoff selbst zusammenzufrickeln, finde ich das schon sehr bedenklich. Gerade an der Fernuni hat man keine Möglichkeit, ein unverständliches Skript durch eine vielleicht etwas verständlichere Vorlesung zu ergänzen. Wenn ich mir die anderen Blogs und Forenbeiträge zu diesem Modul durchlese, wird schnell klar, dass ich nicht alleine mit meiner Kritik dastehe. Irgendwo sollte es dann auch auf einer Uni sowas wie Qualitätsmanagement geben, denn letztlich ist eine Bildungseinrichtung eben auch ein Dienstleistungsbetrieb. Die Skripten sind m.E. für den gemeinen Wirtschaftsinformatiker so geeignet wie eine Vorlesung über fortschrittene Konzepte der Quantenphysik für einen Philosophiestudenten  - es sei denn, Harald Lesch hat seine Finger im Spiel. Hmmm, wobei...das wäre ja /die/ Lösung. Lesch m u s s ein Buch über Algomathe schreiben.

Merkt man, dass ich aktuell etwas frustiert/genervt bin? Nein, oder? ;)